עבודה טיפולית באמצעות קלפים: דוגמה והסבר

קלפים טיפוליים יכולים לפתוח שיחה כאשר קשה למצוא מילים. התמונה, הצבע או הדמות מאפשרים לילד, למתבגר או למבוגר להתבונן בחוויה באופן עקיף, בטוח וסקרני יותר. הקלף אינו קובע מה האדם מרגיש — המשמעות נוצרת מתוך הסיפור האישי שהוא מעניק לו.

כיצד עובדים עם קלף?

המטפל מציג תמונה או מספר אפשרויות ומזמין בחירה חופשית. במקום לפרש עבור המטופל, שואלים שאלות פתוחות: מה מושך אותך בתמונה? מה הדמות אולי מרגישה? מה היא צריכה עכשיו? מה בתמונה מזכיר משהו מחייך?

דוגמה לתרגיל

בוחרים קלף שמייצג מצב מאתגר וקלף נוסף שמייצג כוח או עזרה. בודקים יחד מה המרחק ביניהם ומה יכול להיות הצעד הקטן שמקרב מהקושי אל המשאב. אצל ילדים אפשר להוסיף ציור, דמות, משפט כוח או סיפור קצר.

מטרות אפשריות

• הרחבת השפה הרגשית.

• זיהוי צרכים וכוחות.

• יצירת מרחק בטוח מחוויה מציפה.

• חיזוק גמישות מחשבתית ויכולת לספר סיפור חדש.

• תמיכה בשיח בין הורה לילד.

חשוב לזכור

העבודה נעשית בקצב מותאם, ללא כפייה וללא פרשנות נחרצת. קלפים השלכתיים המשמשים לשיח רגשי אינם מבחן רורשאך ואינם כלי לאבחון פסיכולוגי. הם כלי להעמקת התבוננות ושיחה בתוך קשר טיפולי מקצועי.

המידע כללי ואינו מחליף הערכה או טיפול אישי.

שגית נורדהאוזן בצלאל — פסיכותרפיסטית CBT, מטפלת רגשית, ייעוץ והדרכת הורים.